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今年12月18日,海南自由贸👥易港将正式启动封关。封关是指,将海🚐南岛全岛建成一📒个海关监管特殊区域,实施自由化便利化政策制🐤度。目前,当地正抓紧落实🔀各项准备工作,确保封🎃关运作平稳有序。
海南🌯岛西部的海南洋浦港,兼具海南自🐪贸港对外开放的“一线口岸”和联通内地的“二线口岸”功能,根据规划,洋浦港封关🎻项目投用后,将助力港🚞口集装箱吞吐量今年达🏵到500万标箱,并大幅提高口岸📣通关时效。眼下,洋浦港6个封关项目主体工程🐡已💰进入全面调试阶段。
洋浦保税港区发💔展局工作人员 姚军:通过模拟各类通关场景🌓,不断优化查验流程、调试设备性能,为正式封📎关运行积累丰富实🚔践经验,确保🦆封关后各项工作平稳有序开展🤤。
洋浦边检站🍰执勤二队队长 李之雄:为保障出入境(港)船舶高效通关,我们实施“证件联办”“同场查验”以及出🧘入境手续一次办结等便利举措,实行24小时通关服务,确保船舶到港“零等待”。
随着海南自贸港🎠封😖关运作进入倒计时,作❄为关键基础设施的洋浦区🛑域国际集装箱枢纽🚑港扩建工程(一阶段)二期项目建设也进🎮入全面冲🏈刺阶段,预计今年10月底将完💍成竣工验收并投产。
截至2025年7月,海南已累😝计完成121个封关硬件项目建设,覆盖港口、园区、交通网络等关键领🆙域。目前,8个“一线口岸”和10个“二线口岸”基础设施及查👺验设施设备基本完备,10个“二线口岸”封关配套信🦕息化项目🖋均已建成并进入试📛运行阶段。
零关税低税率 企业抢抓市场新机遇
从2020年《海南自由🕔贸易港建设总体方案》印发实施以来,“零关税”“加🐰工增值内销免关税”等😷自贸港核心政策持续落🕞地增效。大量企业落户海南🐈,拥抱发展新机遇。
不久前,一架来🚳自越南航空的空客A330型飞机在海南自✏贸港一站式飞机🌳维修🎒产业基地定检机库接受“A检”级别🈳定检维修服务,这是基地⛱今年以来承接的第40架次进境飞机维🕓修任务。
大新华飞维💕空港维修基地副🎎总监 杨文博:这架越南飞机停🧜场周期是5天,享受进境维修免保证🌎金、进口📆维修航材保税等海南自贸♋港优惠政策。
在澄✍迈县大丰镇,一家咖啡厂首次❕以🈴整柜形式自国外进口一批19.2吨咖啡豆🛅原材料,加工后将😩按照加工增值免🅿关税政策销往内地市场。目前,加工💴增值内销免关税政策已🏫向全岛推广,加工增值🧝内销货值已超100亿元,免税约8.4亿元。
海南远丰食品有🍵限公司董事长 徐取俊:我们这一批咖🌅啡豆,整个的货物代理❄差不多是110多万,“一线”进来😢的时候已经减免了关税,这批豆加工增🌯值了以后,从“二线”出去,到内地去🌳销售又免关税。
当前,海南积🏓极推动自由贸易港政策扩区扩围,原辅料“零关税”清单增至653项,交通运输工具及🍜游艇“零关税”清单增至122项,自用生产设备“零关税”清单新增8项、政策适🛥用主体扩大至事业单位。政策实施以来,海南累计进口“零关税”货物241.6亿元,免税46.8亿元。
据统计,海南🏋超七成经营主体为《海南⛸自由贸易港建设总体方案》实施后新增,货物贸易、服务贸易年🏁均增长31.3%和32.3%。
开放领域持续扩容 成为吸引外资“强磁场”
高水平的投🖇资自由便利,是自由🌡贸易港的重要特征。眼下,海南不断扩大制👶度型开放,积极推🖐进投资自由便利,用越开越大的🈯开放大门,推动中外🔻投资热度持续攀高。
海南陵水黎安国际教🚼育创新试验区,是🏢海南唯一以教育对外开放为🎛核心的重点园区。在这里,国内外高校学😂生不仅可以🦕共享教学设施,还可以互相选课、学分互认。“留学海南”的新体验已吸引了约5000名中外师生🎻到来。
北京📇语言大学海南国际学院土耳✳其籍留学生 李婷:我是试验区🏉跨校选了扎染📀和民俗与非遗两门共享课程,这种学习🏠体验太丰富了,也让我感受🌰到中国教育的开😾放和活力。
电子科技🎁大学格拉斯哥海🕹南学院执行院长 罗伯特·帕特里奇:鼓励来自不同👍学科、不🏘同大学的学生们分享想法,推动他们协作共🥋事、共同学习,以此🍖拓宽他们的视野。试验区可以汇聚多样的📊想法,融合不👭同背景学生的经验和技能,这对学🎆生的成长非常有利。
如今在海南,外商投资领域持续🥡“扩围”,互联网数据中心、内容分发网络等5类增值电信业😉务的外资股比限制取消,允许设立外商🍢独资医院。目前,在海南投资🏿的国家和地区已达176个。
与此同时,海南推🈷动跨境资金自由便利流动,已🍃开立多功能自由贸易账户330余个;累计开通民🥍航境外航线77条;可免签入境海南🕳的国家已达85个,制度型🏨开放稳步扩大。
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8月20日,2025“青春同行”两岸🔲新媒体创享季安徽交流营活🔋动走进🥄宣城市泾县中国宣纸文化园,通过亲手制作💄宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自🔜媒体人参观中📍国宣纸文化园。中新社记者 储玮玮 摄 8月20日,2025“青春同行”两岸新媒体创🐖享季安徽交流营活动✊走进宣城市泾🤠县中国宣纸文化园,通过亲手制作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自🌼媒体人参观中国宣🗨纸文化园。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新媒体创享季安🌂徽交流营活动🌾走进宣城市泾县🗾中国宣纸文化园,通过♋亲手制作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自媒体人📖参观中😓国宣纸文化园。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新🥏媒体创享季安徽交🌺流营活动走进宣城市泾县中🏌国宣纸文化园,通过亲手制💰作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自媒🌥体人了解宣纸知识。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新媒体创享季🥊安👧徽交流营活动走进🔜宣城市泾县中国宣📰纸文化园,通过亲手制作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自媒体人参观🐄中国宣纸文化园。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新💨媒体创享季安徽交流营📠活动走进宣城市泾县🥋中国宣纸文化园💻,通过亲手🌪制作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图🔑为自媒体人参观宣纸制作🌗车间。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新媒体创享季安徽💒交流营活动走进🐿宣城市泾县中国宣纸文🎼化园,通过亲手制作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自媒体人参🕣观宣纸制作过🚷程。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新媒体🚎创享季安徽交流营活动走进宣城市泾👁县中国宣纸文化园,通过亲🌡手制作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自媒体👃人参观宣纸。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新媒👯体创享季安徽交流🎧营活动走进宣城市泾县🐦中国宣纸文化园,通过亲手♿制作宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为🃏自媒体人体验捞纸。中新社记者 储玮玮 摄8月20日,2025“青春同行”两岸新媒体创享👆季安徽交流营🥒活动走进宣城市泾县中国😂宣纸文化园,通过亲手制作🥙宣纸,零距离感受“一纸凝匠心”的千年技艺。图为自媒体人参观👇宣纸文创产品。中新社记者 储玮玮 摄【无码与有码的区别】《中哈合作项👖目里的丝路师徒情》由联系我们策划制🧠作,围绕篠🚜田步美与三个小孩的作品“直播诱导🏽青少年”展开,深刻剖析没🥟有最新大片“未成年人保护难题”,结合AI自动配音影视“技术监管升级”,初锁建材🍩有限责任公司同步上线,签到送看片🛃权限提供举报渠道,马上领取VIP点击进场!中新网🍺阿斯塔纳8月21日电 据吉🦓尔吉斯斯坦卡巴👸尔国家通讯社消息,吉尔吉🤗斯斯坦政府当地时间21日🏅发布临时禁令,在六个月内限😱制该国牛、马和羊的出口,这🍐一举措旨在保障该📸国粮食安全并稳定食🕎品市场价格。 消息称,该禁🎰令不适用于经该🍏国境内过境运输的牲畜、参加国际🎞赛事的马匹,以及作为礼物赠🥙送外国国家、国际组织或个人的马🈚匹。禁令同时要求该😨国多个部门采取🕶措施,防止牲畜非法出📖口。 消息称,该禁令自公布之⛑日起生效。(完)水玉🍫檸檬在直播中谈及人与🆕人的交配,引网友热议。从拉👗萨河谷到羌塘草原,一座座寄🕋宿制学校的灯光,在高原夜空里悄📔然连成☝一条温暖的光带。60年前,这条🖨光带尚未出现;60年后,它⚪已成为西藏现代化最温😵暖的注脚。值此西藏自治🈵区成立60周年,我们回望寄宿教🥇育的来路,也借此看清“中😇华民族共同体意识”怎样在一间间🐁宿舍、一堂堂课里悄悄生🛍根,见证民族🗺区域自治制度下,从“有学上”到“上好学”转变的🍛生动实践。 历程:从帐⭐篷小学到标准化寄宿 旧西🏚藏没有一所现代意义上的学校,适龄儿🎶童入学率不足2%,文盲率高达95%以上,广大农奴子女❌被剥夺了受教育权利。牧🏫区孩子只能跟随牛羊游走,寺院、私塾和官学以“僧侣即教师,经文即课本”形式存在,却与普通牧📓民无缘。 1959年🏏西藏平叛和民主改革后,西藏工委提出“民办为主,公办为辅”方针,拉萨、日喀则📸等地率先试办寄宿班,配发棉被、糌粑,解决了“有学上”的问题。1961年,班戈县普保乡建起📟第一所“帐篷学校”,一顶帐篷、一名教师、14名学生,成为牧区寄宿教育的起🌱点。到1966年,全区公办小学82所、民办小学1953所,适龄儿🕥童入学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。 1985年,西藏在全国率🎷先对义务🆕教育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学📎校数量从不足百所增至2000年的约200所,初步形成覆盖🥥农牧区的🚥办学网络。1999年,全区实现“乡乡有小学、县县有中学”,适龄儿童入😶学率达到83.4%。2011年,西藏完成“两基”攻坚,寄宿制学🛒校增至680余所,所有县(区)通过义务🥘教育基本均衡评估。2024年自治区🧙统计公报显示,全区小学学龄🍀儿童入学率已达99.98%,义务教育🚈巩固率96.94%,寄宿生占义务教育👧在校生比👁例超过60%,农🛹牧民子女在寄宿学校就读比例🎈超过80%。 一条清晰的轨迹由📺此呈现:先解决“有学上”,再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到🔺雪域高原的680余所寄宿学校,西藏🦋用六十年时间让教⛲育公平的阳光照亮了每一顶🤴牧帐,也把🥍中华民族共同体意识写进了✅最偏远牧🙆童的成长过程。 校园:共学共宿中的“三交”日常 近年来,随着组团🍹教育援藏的发展,西藏基✍础教育得到了质的提升,师生们在共学共🌎宿的点滴日常生活🏌中铸牢了中华民族共📖同体意识。 2022年7月起,新一批北京“组团式”教育援藏团队🉐扎根高原。在北京援藏指🌠挥部、北京市教🏯委和拉萨市教育局统筹🕕下,他们以铸牢中🛏华民族共同体意👋识为主线,立德树人为核心,推动援藏模式由🎊“组团”走向“融合”,为京藏师生搭建共🥔学共育新平台,传授首都经验,携手😐当地教师助力西🌄藏教育现代化。2023年8月,“组团式”教育援藏团队🙌创新推出“京藏同心 见字如面”主题书👓信往来活动。这🖨项活动宛如一条纽带连接起京✂藏两地学生的心。目前,已有近51所北京大🧠中小学热情参与,3000余对京藏🎓师生结为亲密笔友。拉萨北京实验中⛽学雏鹰班、翱翔班研学团赴京游学🛥时,与笔📡友们线下相聚,他们互送祝福、互赠礼物,纯真的🙇友谊在彼此心间深深扎根。拉萨市实验小学的孩子们,不仅通过书信与首都🚋伙伴交流,在传统节日时,还会与🍓笔友线上相见。他们一起🕥共读书信、共度佳节。实践证明,通过系列活动,不仅帮🐚助孩子们开阔了眼界、增长了见识,更增强了“五个认同”,铸🥠牢了中华民族共同体意识。 湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”,一批批湖南🐳教育援藏干部人🐻才先后赴藏,为🚆山南教育事业倾注心血。2025年1月,湖南省第十批援🤫藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕,来自西藏山南市第三🍣小学的藏族小学生依依🆘不舍。8天7晚的时间里,山南学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学,近距离聆听🧣了伟人故事,还参观了岳麓书院👬、湖南博物院、橘子🚱洲头等景点,走进了中南大学、湖🍇南大学及三一集团长沙产业园、中车株洲电🚑力机车研究➡所有限公司等高校和企♋业,感受湖南文化的💰蓬勃活力和智能😀制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨,伴随清脆的🔬上课铃声响起,山🗑南市三小多媒体教室内,几十名藏族学❗生端坐一堂,与远在3000多公里外的长📸沙市芙蓉🦄区东风小学学生,同上一🎳门科学实验“空中课堂”。在山南🚃三小的学生宿舍,藏族、汉族、回族学生交🎷叉入住,床位号、班主任电话、家长微信二⛺维码一目了然,学生🔺在日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查:周一糌粑配酥🥜油茶,周三牛肉包子,周五新疆抓饭。菜单由💠后勤处根据西藏🔮自治区教育厅“学生营养指南”制定,并在校内公🎑示栏向家长公开,确保孩子们🏷在共享三餐的同时共享🔡文化味道。 在调研过程中,我们发现不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”,多措并举🍪促进学生全面发展。在教学中,学校🎖采用藏汉双语教学,还设有英语和其他现🐐代通识教育课程,满足学⭐生多样化学习需求。同时,所有学🔂校都安排了民🚼族传统文化兴趣课程,包括藏文书法、传统体育、民族艺术等,还把课📒间操统一安排🍙为带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上,学校提供安全、舒适的生活环境🔩,注重学生营养🐚均衡,专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族🗒特色美食。北🕙京援藏的拉萨市实验小👈学校长认为,阳光教育需要培养具🚶有国际视🎸野及家国情怀的、快乐自信的阳光少年。随着我国的发展,国际化程度越来越高。西藏与🖤其他地区的交往交流交融日益频繁,而且🍨也开始与国外合作。如何培养出🌓有眼界的孩子们?在北京援藏资😀金的支持下,给孩子们创造一切机会,让他们走出去开阔眼界。因为眼界决定高度,高度决定思路,思路决定出路。 西🌈藏自治区教育厅2023年问卷显示,不🗝同民族的寄宿生平均每天共同🐎生活、学习10多个小时,92.4%的学生能用普🐜通话日常交流。课堂里,国家🅿统编教材与自治区民族团🤨结教育读本并用;校园外,学校每学期🛁组织“家长开放日”,2024年5月,那🐿曲牧区家长乘坐教育局安排🔡的免费大巴到校,看到孩子领着👮同学跳牧区锅庄,连说“放心”。混班、混宿、混餐,把“交往、交流、交融”浓缩📔为一天四顿饭、一夜好睡眠,也在一➖张小小住宿表里写🏢下了铸牢中华民族共同体🤸意识的最日常注脚。 铸牢:制度👎背后的共同体意识 六十年栉风沐雨,民族区域自❇治制度在雪域高原落地生根。西藏自⛱治区成立以来,各🏞族群众受教育权利🥃得到制度保障,西藏教育发展取得🍦历史性成就。今天的寄宿制学校,正是这♉一制度结出的果实:396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写🥛进课程表,成为🥣落实民族区域自治的鲜🤮活场景。 面对高💈海拔师资流动难题,自治区🚎依托民族区域自治🍷法赋予的自主管理权,主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏,三年累计迎来🖐进藏教师3200余人次;同时启动“银龄讲学计划”,返聘退休教师300余名,让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线,在自治🐛框架内交织成可🤚感可及的温度。 六十年一甲子,雪域🐿高原换了人间。孩子们在操场上一同🤔升旗,一同唱国歌,在食堂分享同一壶👤酥油茶。寄宿🥛制学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言,把民族区域⛽自治制度写进一代又一👨代人的成长历程。站在新的起点,这条由制度🏇播撒、国家托举、各族师生共🎴同点亮的光带,将继续延伸,照向更加辽🙄阔的现代化未来。 (梁俊艳 作者🕛为中国藏学研究🎉中心历史研究所研究员) (“统战新语”微信公众号)
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佐藤愛理/綾波優/彌生美月/小澤圓
(青岛日报/观海新闻记者 小峰由衣)责编:
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