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直播吧7月9日讯 《图片报》消息，拜🚐仁预计将在今夏签下2名顶级球员，路易斯-迪亚📻斯和沃尔特马德在引援名🚥单的序列靠前，但也不🦇排除恩昆库的可能。

该媒体透露，埃贝尔能否在今🐏夏取得成功，将取决于新🚪援和出售冗员的情况。预计将有🎓两名顶级球星加盟，而几位高薪🦏冗员预计将离开俱乐部。在穆西亚拉🌰重伤之后，拜仁需要更多球🦋员，路易斯-迪亚斯和😒沃尔特马德在引🧞援名单的序列靠前。

除此之外，恩昆库🏰也仍然在转会市场上，埃贝尔在👭莱比锡时期就很了解🏭这位法国中场。拜仁可能再👮次和皮尼-扎哈维进行交👀易。

恩昆库愿意转会拜仁，但切尔🧛西此前拒绝了对他的租借+选择性买断报价，他们🌚只愿意直接出售恩昆库。弗里克执教🎒的巴萨也对恩昆库🆘感兴趣，切尔西希望用他🎹交换费尔🤒明但被拒绝。

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中新社北京8月21日电 阿布贾消息：当地时间8月20日，位于尼日利亚北部🤚的卡齐纳州当局表示，日前发生在该州一座♈清真寺及附近民居🎃的袭击事件，已造成至少50人死亡，约60人被绑架。　　综合路透社、美联社🔏等媒体消息，据卡齐纳州议员阿🛠米努·易卜拉欣(Aminu Ibrahim)证实，这起袭🏰击事件发生在8月19日凌晨，地点位于🍅乌恩古万-曼陶社🛑区的一座清真寺及附近民🥛居。事发时，当🏚地民众正聚集在一起参加🌻宗教活动，一伙武装分子闯🎲入清真寺后，随👦即向人群开枪扫射并🖥逃离现场。　　卡齐纳州👇内政与安全事务🕜官员纳西尔·穆阿祖(Nasir Mu’azu)表示，当地武装分🚗子经常在雨季藏👫匿在农作物中，对民众👗进行袭击。这起袭击😮事件发生后，尼🖕日利亚军队和警察已被部署🔋至乌恩古万-曼陶社区一带，防止类似事件再次发生。　　目前尚无组织或个🍉人宣称对🚝此次袭击事件负责。　　据土耳其阿纳多卢通讯🕊社等媒体报道，被当地人称为“土匪”的武装分子已经对💪尼日利亚北部等🌹地区👬构成重大安全威胁，他们袭击村庄、绑架居民索要🕯赎金并抢劫财产。此次袭击疑🥢似非法武🍌装团伙发动的报复性行动。此前，乌恩古万-曼陶社区民🕐众曾伏击打死了该🕹团伙的数名武装分子。(完)【BT资源合法吗】农场管理呈献《香港区潮人联会举行😦第六届会🍁董会就职典礼》，围绕什么app可以看片“彩票直播诈骗”，结合BT资源合法吗“直播兴起”，解析中文字幕不🐳同步“资金损失”，哒粒🤜广告媒体销售部同步上线，独家片源📼限时送防骗指南，试💘看后续内容马上点击！中新社台北8月21日电 (记者 朱贺)台湾当局行政主管机构🦄21日通过2026年度总预算案，其中防务预算9495亿元(新台币，下同)，占GDP比重达3.32%，较2025年度增加1768亿元，年增率达22.9%。　　该部门当天讨论🥔通过2026年度总预算案，岁入编列28623亿元、岁出编列30350亿元，两者相差1727亿元，另加债务还本1265亿元，2026年需融资调度2992亿元，全数以举债支🚆应。若加计特别预算1008亿元，明年度举债总额将达4000亿元。　　分析🐝防务预算构成，“军事投资”“作业维持”及“人员维持”共计增列938亿元。其中“军事投资”为配合军购案👼付款期程编列1616亿元，比去年增加232亿元。　　此外，2026年度防务特别🔗预算共编列1868亿元，比2025年度增加959亿元。其中，新式战机采购399亿元、海空战力提升计💏划采购293亿元，另有特别预算1176亿元。　　台媒《经济日报》此前刊发社论指出，增加防务😗预算无疑令台湾财政🆕恶化状况雪上加霜，既无经济效益，更严重⏮排挤社会福利及经济建设🏿支出。未来该预算若突破😚万亿元，将成财政“无底洞”，甚至危🚙及台湾安全，台当局需为民众深🎍思远虑。(完)读完《上海发布实施方💈案加快推动“AI+制造”发展》，我彻底理解了什么app可以看片的逻辑。【科学随笔】　　科学⌛普及是实现创新发展的🤓重要基础性工程，关乎全民科学❓素质的提升，更关乎国家创🔠新能力的根基。科普应是一项面😿向全民的系🥠统工程，但在科普工作中，我们可能会😬忽略一个群体——大学生。　　大学📬生需不需要科普？当然需要！　　高校作为⏺青年人才培养摇🥋篮与科技创新高地，强化面向大学生的😨科普工作，既是塑造青年科学🏡品格、培育青年科学精神🙃的内在要求，更🦓是发挥知识青年的辐射带动作用，进而激活全🧢社会科学热情、提升全🖨民科学素养的关键路径。　　大学🚪生科普是构建青年完整🚫人格的必修课。学生的科🛫学素养不仅体现为🔼对知识的掌握，更表现🦃为理性思维与创🥘新意识的融合。信息急剧增长的💿时代，大学🚲生每天被算法推送的海👉量碎片化信息包裹，若缺乏科学🦊思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普🥡培育“去伪存真”的科😮学判断力与严谨的思维逻辑，并将其内化为人格🏜特质的一部分，确保其既能在🚤专业领域深耕，又🛅能以科学视角审视生活。　　大学生科普是高校🕜履🤦行社会责任的重要桥梁。大学🚓生作为高校与社会之间💅最活跃的“桥梁”，其科普传😺播能力直接决定了🕝高校智力资源的辐射半径。当高校的专业价🔇值突破校园围墙，转化为实实在在的社🔦会服务力，这种转化正是大学“扎根中🗳国大地办教育”的生动体现。　　大学生科✨普是积蓄国家创新🌇动能的蓄水池。大学生科👏学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将⏺带动更多同龄人乃📑至社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工💶智能等前沿领域，大学生👼的科普传播更能让公众🚈理解科技发展的价值与意义，从而凝聚支持科技创新🏥的社会共识。　　加🌨强大学生科普工作，需依托高校自身🍇科教资源与技术🎓优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培🥢育体系，让科学精神在⚓互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁😆垒，将🏃科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性🐩与思想性的科📁学通识课程。例如，清华大学开🛋设的《科学通史》课程，将科学史与人文🌖教育相结合，不仅📯涵盖了科学史的基本知识，还注重帮🎸助学生形成连贯⛅明晰的科学形象，从“牛顿力学📋与启蒙运动”到“人工智🧔能与伦理困境”，这种跨学♈科对话，让学生🈳在掌握知识的同时，深刻🦑理解科学的人文维度，明晰科学在🚌现代社会中的价值坐标，进而学会用👁科学思维观照生活、用人文视🍀角审视科技。　　同时，应建🍆立科研资源科普转化机制。高校应鼓励教🤤师带领学生将科研🎥项目🛴转化为科普案例，推动科研资源🌴向科普转化。例如，哈尔滨工⌛业大学将航空航天领🔜域研究成果转化为适合分龄段😀的科普故事，依托航天馆科普🍄展览资源，融合科普故事🚊与实物展示、互动体验等🖌形式，并组建大学生讲🅾解员团队，既锻炼了大学生😴的科普表达能力🌡，又扩充🌱了校园科普资源体系。黑龙江大学👣依托其在民族语🎗言文学、地方文化研究等🌺领域的优势，在通识课程中融🈷入地域特色，组织学生将东😹北抗联时期的科技救➖国故事转化为☕科普素材，既传承了红色基因，又拓展了科普的💄文化内涵。　　要想办法激活大学生⬇科普实践场域。截至2024年，全国科🦒技馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充分盘😼活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大学生科普🍁讲解员岗位，支持组建科普社团，通过主题沙龙、实验✴展演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年🕣科研人员分享科研经历，从科学家的成长🔤故事中萃取科学精神😔养分，将科学文☕化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学👤生在实践中锤炼科普能力，也让科学种子🔆在更广阔的土壤🚗中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅💷是为了提升他们的科学素养——这项工🎨作的最终价值，在于让😍青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精🙅神浸润社会生活的每个角🛶落。　　构建朋🕝辈引领体系，点燃🌍中小学生科学火种。孩子是科学🌹热情培育的关键群体，而大学🆓生与其代际距离更近，更容易➖搭建信任桥梁。各地应进一🎾步推动大中🧞小科普一体化，支持高校建立“大学生科普🕤导师团”，定期组织大学生👴走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中✌小学生直观感受科学的趣🛌味性。鼓励大学生带🍹领中小学生参与🎙科创比赛，在共同攻关中🏐培养青少年的科学💦思维与探索欲，通过代际🌏传递激发孩🍽子的科学热情，为科技人才储备🧔奠定基础。　　打造🗻科普传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生是新媒体💰内容创作主力军，其熟悉的短视🤤频、互动直播等形式，能让🚖科学传播突破时空限制。围绕短视🐡频内容和技术创作，高校🌺可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队🥔运营🧛校园科普账号，鼓励他们将实🥚验室日常、科学现象🏋等转化为科普vlog，通过“硬🧛核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社⛵交传播渗透至家庭场景。同时，鼓🍔励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群🕢体的信息需求，让科📟学知识适配不同年龄层的📚信息接收习惯，实现全🆕民科学素养提升。　　推进🌧靶向科普志愿服务，让科学融入社会治理。科🕵学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组🚝织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智🚅慧农业技术，在企业开展科🕞技成果转化研学等，当社区居民通过🚖大学生的科🔐普学会辨别伪科学，农民借🌗助科学方法实现增产，企业员♊工主动拥抱技术革新时，科学便从抽🍸象概念🔙转化为改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让🎅公众真切体会到科学的实🖌用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为🐑建设科技强国筑牢全🍯民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计🐛算机与大数据学院📠〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 柊乃由枝）